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大班绘本阅读《一园青菜成了精》
[发布时间2021年11月26日]

大班绘本阅读《一园青菜成了精》

昆山市星空艺术幼儿园  刘誉阳

活动目标:

1.欣赏绘本,理解主要情节,感受作品丰富的想象和诙谐幽默的风格。

2.仔细观察,根据画面进行想象与猜测,并大胆地在集体面前表达。

3.感受童谣的趣味性,体验活动的快乐。

活动准备:

课件、响板一副。

活动过程:

一、封面导入,激发兴趣

1.今天,刘老师想和你们分享一本童谣绘本。谁认识?

2.揭题:一园青菜成了精》什么叫“成了精”

成精就是对一件事特别精通或者心思特别灵敏。

3.一园青菜怎么就成了精呢?我们一起来看看。

二、童谣引入,参与阅读

1. 朗诵:出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

提问:园子里都种了什么蔬菜?什么叫绿葱葱?

莲藕、豆芽、萝卜、葱、茄子、黄瓜、葫芦、大蒜、辣椒、韭菜;绿葱葱说明长得好、长得茂盛。

2.朗诵:最近几天没人问,他们个个成了精。

提问:这些青菜怎么啦?还记得在哪里见过这幅图吗?(封面)会发生什么事情呢?我们接着往下看。

3.朗诵:绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘。隔壁莲藕急了眼,一封战书打进园。

豆芽菜跪倒来报信,胡萝卜挂帅去出征。

提问:(1)什么是出征?战书又是什么意思?

出征就是打仗;战书就是用书信的方式向你发起挑战。

小结:原来菜园里的蔬菜们要发生一场战争了。

(2)哪两个大王要打仗?哪一个军队会打胜仗呢?我们接着听。

绿头萝卜和莲藕。

4. 朗诵:两边兄弟来叫阵,大呼小叫争输赢。

小葱端起银杆枪,一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚皮,小葱撞个倒栽葱。

韭菜使出两刃锋,呼啦呼啦上了阵。黄瓜甩起扫堂腿,踢得韭菜往回奔。

莲藕斗得劲头儿足,胡萝卜急得搬救兵。

提问:(1)两队蔬菜谁和谁打起来了?

小葱—茄子→茄子将军助威。学一学茄子的绝招,谁赢啦?

韭菜—黄瓜→为黄瓜将军喝彩。黄瓜是怎么打败韭菜的?甩起扫堂腿。

(2)现在看来,哪个大王的军队占了上风?(莲藕)难道绿萝卜就输了吗?绿萝卜会请谁来帮忙?(白菜……)

(3)绿头萝卜派出了谁?(葫芦)葫芦会打败藕王吗?

5.朗诵:歪嘴葫芦放大炮,轰隆隆隆三声响。

打得大蒜裂了瓣,打得黄瓜上下青。

打得辣椒满身红,打得茄子一身紫。

打得豆腐尿黄水,打得凉粉战兢兢。

藕王一看抵不过,一头钻进烂泥坑。

提问:葫芦打败了哪些蔬菜?(大蒜、黄瓜、辣椒、茄子……)

6.小朋友们,这场战斗过不过瘾?现在我请几位小朋友来扮演一下。

大蒜、黄瓜、辣椒、茄子、豆腐、凉粉、歪嘴葫芦其他小朋友当旁白。)

8.战争结束了吗?你觉得那一部分最精彩?

9.朗诵:出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

提问:你看到了什么?想到了什么?是真的发生了一场战争吗?

10.现在我们怎么理解“成了精”呢?(成熟了,长大了。)

小结:其实故事里的战斗就是一种游戏,菜园里的菜也需要和同伴合作,要游戏,要快乐,自然就“成熟了”。孩子们,其实你们也一样,在幼儿园学习本领,和同伴一起快乐游戏,合作解决遇到的困难,慢慢你们长大了!

11.当菜园的主人回来看到一园青菜时,他有什么样的表现?(惊讶!青菜都成熟了。)

三、再次欣赏,感受趣味

1.听到这首童谣,你感觉怎样?(对,这是一首十分幽默风趣的童谣。)

2.想想看,还能用什么样的方式朗诵?幼儿欣赏教师用东北方言朗诵童谣。(东北/昆山方言)

四、欣赏封底,创新延伸

1.这本书的作者周翔老师在封底又画了一幅画,看看画面上有什么?你觉得这是一个什么样的地方?

2.看着动物的样子你想到了什么?假如让它也成为一个有趣的故事,你会起什么名字?一塘鱼虾成了精!

3.这是周翔老师留给你们的礼物,你也可以像周翔老师一样把它编成童谣,还可以画一画,刘老师期待看你们的作品。今天,我们的童谣绘本故事就分享到这里吧!

故事结构:

(序)菜园→成精→娶亲→藕霸→报信→摆阵→两次对阵→追击、助阵、炮击